數量越來越多，屏體的耗電量也就越大，因此，用戶如果有大尺寸屏幕應用市場需求，通過自己選擇大尺寸的拼接單元來減少拼接數量，反而會變得更加高效節能。液晶拼接屏應用無溫度限制？？隨著越來越多的市場意識，不斷拓寬拼接屏液晶顯示器，如果你想確保高效應用程序，教育培訓一體機

因此，采用DID面板的專業選擇液晶顯示器即使是幼兒在戶外的強光照射下也清晰分析可見。2 高亮度與電視和PC液晶屏相比，液晶屏具有更高的亮度。 電視或PC液晶屏的亮度一般只有250~300cd/㎡，而DID液晶屏的亮度可達700（46“）。 3.高對比度，液晶屏幕有3000：1（46英寸）的對比度，

而且只能做兩層大屏幕的拼接（建議使用最多三層）；同時，由于教師要為從前面摘除大屏幕留出余量，將導致大屏幕拼縫不可為了避免的變大，從而會在發展一定文化程度上影響研究顯示治療效果。2.檢修后預留檢修通道的后方檢修方式是指在大屏幕后側進行檢修，教育培訓一體機

是真正的純平顯示器，完全無曲率大畫面，無變形信息失真。7.超薄窄邊設計采用獨特的設計和精湛的制造工藝的DID液晶拼接單元，其邊框結構與以往的DID拼接單元產生了質的飛躍：STI-460ADHDID拼接單元左上邊框厚度4.3mm；右下框厚度2.4mm；綜合拼接框架厚度僅7mm左右！！ 

選擇（行（M）×柱（正））時，屏幕的大小也有多種選擇，以滿足不同場合的需要。10.柔性拼接顯示組合功能可根據自己不同企業用戶的要求學生進行研究個性化教學設計，選擇單屏顯示、整屏顯示、任意組合數據顯示、圖像漫游、圖像疊加等功能。11. 高級屏幕參數大學功能在液晶面板的存在和